为贯彻落实党的十八大精神，加强共产党员在学校教育工作中先锋模范带头作用，创建“行知先锋”党建工作品牌，在全社会树立各级党组织、共产党员和广大教师的良好形象，十五中党总支根据学校工作实际情况，现组织学校干部、教师中的共产党员、团员，开展做"行知先锋,师爱助生成长"活动，与社会弱势群体家庭和经济困难家庭的学生结对帮扶，爱心助生成长。

一、理论指导

1．开展做"行知先锋,爱心助生成长" 活动是进一步学习贯彻党的十八大精神、全面建成小康社会的政治任务。这次活动，是我们在新时期进行政治思想工作、师德提升工作和德育创新工作的尝试，通过此次活动，可以更好地沟通师生感情，拉近师生距离。德育可以由“说教型”向 “人文型”转变，达到“以情感人”的效果，同时增强政治工作的感召力，为社会弱势群体和经济困难家庭雪中送炭，为这些家庭中的学生奉献爱心。

2．开展做"行知先锋,师爱助生成长" 活动是干部、共产党员巩固“三严三实”、“双学双讲”教育活动效果的实践活动。该活动可以作为党员教育的载体，发挥党员先锋队作用，做教书育人、爱生敬业的模范。党员、团员要在自觉参与中，使思想情操得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

3．开展做"行知先锋,师爱助生成长" 活动是打造党建工作品牌、展现教育良好形象的具体措施。党总支提出了2016年打造“行知先锋”的党建工作品牌的总体工作思路，学校五年规划中也提出了组织开展加强人文特色的系列师德教育活动。在党团组织内开展做"行知先锋,师爱助生成长"活动，是打造教育工作品牌、关注学生，实现人文关怀，树立教育新形象的必要措施，需要我们坚持不懈、长期努力。学校是一个联系社会千家万户的特殊窗口，开展做"行知先锋,师爱助生成长"活动必然会给弱势群体家庭和经济困难家庭送去党的温暖，产生良好的社会影响。

二、活动安排

做"行知先锋,师爱助生成长"活动，以各支部为单位开展。同时要配合各级部工作，要根据学生实际情况，在精神上鼓励学生坚定信心，在学业上引导学生树立恒心，在生活上为学生奉献爱心，特别是结合师德教育活动，开展义教，义务辅导等，把帮扶社会弱势群体家庭和经济困难家庭学生的工作落到实处。重点培养学生自尊、自强、自立、人文、感恩的精神，帮助他们克服困难，培养他们具有社会责任感，引导学生健康成长和全面发展，做社会优秀公民，使之成为对社会有用的合格人才。具体安排：

1.自愿结成帮扶对子。学校干部、教师中的共产党员以及共青团员在支部书记协助下，自愿与本校经济困难家庭的学生，结成帮扶对子，可以结合导师制，一帮一，也可以多帮一，在确定结对双方人员后，结合寒假万名教师访万家活动开展帮扶，各支部将帮扶对子登记在策，使得这项工作正规化、规范化。

2．师生做一次诚恳的交谈。帮扶活动应因人而异，因事而异，因地而异，帮扶双方应该尽量沟通，老师要了解学生的困难，并且就帮助方式达成一致意见。保持和学生家长的联系，共同为学生提供良好的成长和学习、生活环境。

3．确立帮扶的具体内容。帮扶活动要根据不同学生的实际情况，有针对性地开展思想教育、学习辅导、心理指导、生活帮助等等，着眼于对经济困难家庭的学生多从生活方面给予支持和帮助，解决实际生活困难。

4．及时交流反馈帮扶双方的体会。帮扶活动双方应该定期交流彼此的体会，及时调整帮扶的具体内容，以切实解决学生实际困难为出发点，具体问题具体分析。特殊问题可提交各支部讨论，集思广益，共同解决问题。

帮扶对子要保持长期、稳定的关系，帮扶活动要从实际出发，帮扶者要发挥主动性和积极性，老师们在活动中不断提高人文情怀和党性修养，以帮助解决生活具体困难为切入点，与教育活动有机结合起来。党总支则做好理论指导、政策支持以及情况汇总工作，力求使帮扶工作更顺利、扎实、有效地开展。

                                    2016年1月