我校于2017年12月将校内评选的四个优秀作品报送青岛市，参加由教科院组织开展的“青岛市高中综合实践活动研究性学习成果评选”，最终均获得了优异的成绩。其中获一等奖2个，二等奖1个，三等奖1个。

获奖学生精彩瞬间：

青岛市一等奖：桌面垃圾收集器的设计（高一.13  方建杰、孙心如）

通过设计和修改，我们最后终于做出了一个比较满意的桌面纸屑收容器。这个收容器实现了方便快速的清扫纸屑。在一系列设计方案的查漏补缺中，我们既完成了简单快捷的设计目标，又从不断改进的过程中学习到了想要自己亲手做一件小发明并不容易：我们必须积极思考，在实际技术和可用价值中不断找出自己设计中的漏洞，让自己的设计作用更具有实用性、价值性、可行性。感谢这次的探究，让我们快速成长，体会到创新的乐趣！

青岛市一等奖：植物自动控水装置设计与实验（高一.2 祝菁遥、迟惠友、陈佳雨、茆茜、张利）

通过这次创新实验，我们有了不少收获。在实践中，我们不但使自己的一些设想得到验证，同时也给别人带来了方便。我们利用对植物浇水方式的改进，改变了浇水频繁的情况，让我们十分有成就感。在实践中，我们锻炼了自己的能力，锻炼了自己的思维，提升了自己的能力，受益匪浅。同时，此次试验创新，也让我们明白生活中处处有创新，要有一双善于发现的眼睛，有创新的思维头脑，并付诸于实践，只要坚持，就一定会有成效。

青岛市二等奖：共享单车被破坏问题的调查（高三.1 高三.2黄一鸣、朱吴瀚、张强、王喆）

从不同的角度，不同的层面反应事情的本质，寻找更加符合事情本质、挖掘共享单车被破坏的根本原因，才能找到改变问题的方向。我们深刻体会到做一件完整的事不容易，做一件完美的事更不容易。更加体会到团队合作精神重要性，深切感悟我们在成长，并从调查研究中提升! 

青岛市三等奖：共享无线手机充电器设计方案探究（高二、7 姜闻）

我的课题梳理了目前已有的无线充电技术路线及相应技术标准，并提出了一种共享的无线手机充电器的设计方案。我的设计方案结合了Qi无线充电标准和微信软件的各种功能，能够为之后的产品设计提供参考。希望在将来继续完善我的设计。

本次获奖四个课题也是在学校内进行了选拔，在众多作品中评选出来的优秀作品，还有很多同学获得了校内奖项。

青岛实验高中“新人文教育”，围绕“学生全面而有个性的发展”这一中心，把握“行知合一、凸显人文”两个内涵，提升学生“人文、科学、艺术”三大素养， 实现学生“六个百分百”，即百分百参与社团，百分百参与研究性小课题，百分百参与学校课程，百分百参与志愿者，百分百参与艺术体育俱乐部，百分百收听30场专家讲座。

课题研究是学生生活的常态，现在研究性学习集备组也正式加入学校科创中心，以研究课题和和创新设计为抓手，对学生进行引领，加强对学生创新能力和创新精神的培养。今后我们将再接再厉，更上一层楼。

                                       研究性学习集备组  张晓梅